Mgr. Monika Dvořáková

Třídní vztahy: když třídní role zamrzají, aneb co (ne)dělat, když jsou žáci uvězněni ve stereotypech

Máte pocit, že se třídou pracujete systematicky, věnujete se třídnickým hodinám, průběžně sledujete vztahy mezi žáky, ale přesto byste potřebovali své úsilí více zacílit nebo posunout o úroveň výš?  Pak se pojďte společně s námi na živém webináři podívat na to, jak lépe porozumět dynamice třídních rolí a jak s nimi pracovat, naučíme se jasněji rozlišovat, co můžete ovlivnit vy z pozice třídního učitele, školního psychologa, metodika prevence či výchovného poradce a co už je v rukou samotné třídy.

Na webináři se budeme věnovat zejména:

• přehledu třídních rolí a orientaci v rozdílné terminologii, včetně toho, co v praxi znamená mít ve své třídě „dvě alfy“ či „tři stmelovače“
• tomu, co je to sociální role a sociální status, a jak nám mohou formovat postoje a ovlivňovat chování žáků
• jaké kompetence při práci s třídními rolemi má třídní učitel a jaké mají pracovníci ŠPP (školní psycholog, metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog), a kde jsou naopak limity v možnostech působení
• speciální pozornost věnujeme žákům vyrušujícím a žákům, kteří jsou na okraji třídy: ukážeme si, jak tyto pozice souvisejí s třídními rolemi, jak je správně interpretovat a jak s nimi lze pracovat
• na závěr se zaměříme na praktické aktivity pro zjišťování třídních rolí, které lze bezprostředně uplatnit v pedagogické praxi a otevřeme i téma práce se skupinami - proč mají žáci potíže s dělením do skupin a jak může pedagog proces citlivě a efektivně podpořit

Čeká nás webinář propojující poznatky ze sociální a školní psychologie s pedagogickou praxí. Jeho nedílnou součástí bude také diskuze a sdílení příkladů dobré praxe. Webinář je vhodný také pro ty, kteří již absolvovali přednášku na téma „Mapování vztahů ve školní třídě – proč, jak a kdy?“ – není to však podmínkou.

O přednášející:

Mgr. Monika Dvořáková se ve své praxi z pozice školní a poradenské psycholožky snaží dlouhodobě věnovat jak preventivní, tak intervenční práci s třídními kolektivy, a to prostřednictvím třídnických hodin, rozvoje sociálně-emočních dovedností žáků a diagnostiky vztahů v třídních kolektivech. Kromě své práce ve škole působí také v pedagogicko-psychologické poradně a je frekventantkou psychoterapeutického výcviku.

Registrace:

Pokud nakupujete na firmu nebo za Vás platí zaměstnavatel je potřeba zaškrtnout kolonku fakturační údaje a vyplnit údaje plátce (firmy/ školy aj.)  

• Registrace při PLATBĚ PŘEVODEM (např.: při platbě zaměstnavatelem) je možná jen do 7 dnů od začátku webináře a musí být zaplacena do 48 hodin před začátkem webináře, jinak se stává objednávka neplatnou.
• Registrace při PLATBĚ KARTOU je možná kdykoliv. Nejpozději však 12 hodin před začátkem webináře.

Zálohová faktura se generuje automaticky a přijde Vám do zadaného emailu, také ji najdete hned po odeslání objednávky nebo ji najdete v klientské sekci.

Při platbě převodem vyplňujte Variabilní symbol (VS) a ne číslo proforma faktury.

Konečná faktura (daňový doklad) se automaticky vygeneruje a pošle po zaplacení částky a přijde Vám na Vámi zadaný email a také ji najdete v klientské sekci po přihlášení na náš web, kde si ji také můžete stáhnout (Přihlášení->Moje doklady-> rozkliknutí absolvovaného kurzu/webináře).

Pokud po Vás chce zaměstnavatel doplňující text na fakturu (např. "pro našeho zaměstnance XY") je potřeba celý text vyplnit již při registraci na daný kurz/webinář aj.

Doporučujeme si poznamenat své heslo do klientské sekce pro pozdější přihlášení (při zapomenutí lze vygenerovat nové, které Vám přijde na Vámi uvedený email).

Certifikát o absolvování a záznam z webináře Vám také přijde na Vámi uvedený mail. Aby byl v pořádku je potřeba správně vyplnit údaje při registraci.

• Samozřejmostí je také vystavení potvrzení o absolvování webináře.
• Odkaz k připojení (Zoom) Vám bude zaslán v den konání události do 15:00 na Vaši emailovou adresu.
• Pro jakékoli informace se neváhejte obrátit na e-mail prednasky@akademiepsychologie.cz